Eğitime dikkat. Bu konu üzerine yeniden ve yeniden düşünmeliyiz. Düşünüp bir karara vardıysak / varırsak / varacaksak karardan sonra da her her gün yeniden ve yeniden şüpheye düşüp yeniden düşünmeye başlamalıyız
Vaktin zamanın birinde eğitim şöyle olmalıdır ya da hayır böyle olmalıdır diye karar almış karar vericiler ve o gün bu gündür bu karardan dolayı hiç şüpheye düşmemişler.
Hop kendinize gelin ; verili sonuçtan / gerçeklikten şüphe duyuluyorsa artık gelişme bitmiştir anlamı çıkar ki Kıbrıs Türk halkını yıllardır yönlendirenler / yönetenler tam da böyle davrandıkları içindir ki eğitim diye bir meselemiz var ve bu mesele yakıcı yıkıcı bir sorunsaldır.
Kökten yapraklara, daldan dala atlanmıyorsa ağacı anlamak için kafa yorulmuyor demektir ki ; hiç yorulmamış bir kafa neye yarar acaba.
Dal eğitim ise bir başka dal da öğretimdir.
Vehbi’nin kerrakesi de buradadır.
Nişan almak öğretilebilir, nişan almayı öğrenip hedefi tam 12 den vurabilirsiniz, bu durumda nişancı olursunuz ve fakat asker olmak bir öğretim işi değil eğitim işidir. En azından acemi er eğitiminden geçmeden asker – er asker olma olasılığı olmadığı gibi meslek olarak asker olmak çok daha uzun süreli eğitimi gerektirir.
Kıbrıs Türkleri için eğitim ne yazık ki halâ daha fena halde askerlik eğitimi ile karıştırılıyor olmalı ki öğrenciler ağaç yaşken eğilir misali küçücük yaşlarında kendilerinden vaz geçerek bir önceki nesile benzetilmeye / onların yolunda dimdik ve uygun adım sol – sağ adımlarla yerinde sayarak yıllar öncesinde kalmış olan / kalmış olması gereken bir zihniyet / müfredat ve talim terbiye / armut dibine düşer mantığı ile sürüp geldi ve gidiyor.
Bu yazı yepyeni ve itaati değil kendi kimliğini oluşturmaya ve aştığı her sorunla yeni sorunlara da hazır olmayı, eskilerin çok güzel saptaması ile kendi yağı ile kendi ciğerini kavurmayı becerebilen / başarabilen ve bu becerileri başarıları gösterirken de sevgi, dayanışma, merhamet, vefa onur gibi erdemlerin de öğretilebilir olduğundan hareketle, okulların, öğrencilerin ve öğretmenlerinden içi boş ya da içi en iyimser yaklaşımla artık gereksiz olan müfredat, talim terbiye gibi kavramlardan / yaklaşımlardan zihniyetlerden kurtarılmalıdır