1712-1778 , 18. yüzyılın Aydınlanma Çağının çok önemli
düşünürlerindendi Rousseo..Cenevre'de doğmuş fakat yaşamının büyük kısmını Fransa'da geçirmiş ve Fransa'da vefat etmiştir.
Her konuda kitap ve deneme yazıları olan Rousso en çok
Siyaset ve Pedegoji ile ilgilenmişti...Ekonomi ve Pedagoji ile ilgili görüş ve düşünceleri çağının aydınlanma sürecine büyük katkı sağlamıştır.
Bir de çağında kendini parlatan değerli filozof, bir yazı müsabakasına katılmış ve uygarlığın ahlaka zararlı olacağı
savını içeren yazısı yarış birinciliğini kendisine kazandırmıştır.Bu yarış etkinliği dünyaya şaşkınlık yaşatmıştır.Başlangıçta dünyayı hayrete düşürmüş olan bu tez,medeniyet ilerledikçe Russeu'dan yana doğrulanmıştır. Günümüzde bu görüşün taraftarı arttıkça artmıştır.Elektrik ve elektroniğin icatları ve medeniyetin bu buluşları ile insan unsurunda ortaya çıkan bir takım olumsuzluklar,insani değerlerin ihmale uğraması, günümüz insan ve insan toplumları ,telafisi zor sorunlar yaratmıştır.Özellikle insan ilişkileri büyük tahrifata uğramıştır...Nitekim maneviyata yeterince önem vermeyen internet odaklı eğitim, insanı
robotlaştırmaya yöneliktir.
Ünlü yazar Rousso bu sorunu, yaşadığı 18.yüz yılda görmüş ve ünlü pedagoji kitabı Emile 'i yazmıştır..
Halen 21.yüzyıldayız ve bu sorunun acısını, insan ve toplum olarak yaşamaktayız.
Harıl harıl insan ilimleri ile uğraşan bilimler çareler önermekte fakat ne yazık ki zaman süreci hızlı.Süratle ilerliyor..... Elektronik çağından önce çocuklar, oyun çağlarını, açık havalarda kendi yarattıkları oyuncaklarla oynıyarak büyümekteydiler.. Böylece sosyal kişilikleri kolay oluşuyordu.
Modern çocuklar ise kapalı odalarda internet klavyeleri
karşısında güya daha önemli işlevlerle uğrastıklarını sanmaktadırlar.
Çoğu aileler ise bundan dolayı çocukları ile gurur duymak
tadırlar.
Büyük peagogların en saygınlarından olan Rousseo büyük
bir eğitimci idi.EMİLE adlı eseri ise Pedagoji tarihçesinde
en şöhretli kitaplardan biridir.
Yazı kapasitemin sınırlı olması cihetiyle Emile'i tüm ayrıntıları ile anlatabilmem olası degildir.Ancak hafızamdan silemiyeceğim bir detayını anlatmamı şahsen gerekli görüyorum.
EMİLE aslında yazarımızın, pedagoji eserinde , eğitmek için kullandığı bir çocuğun ismidir.Eserin kahramanı Rousso'nun hayalinde yarattığı çocuğudur.İste aşağıda örnek
Vereceğim Emile kitabından bir alıntı.
Rousseau ,Emile'i büyütürken, bir gün onun yönleri bilmediğini,bunu, ona ,öğretmenin zamanının geldiğini anlamıştı.
Rousseau didaktiğin (öğrenim) meraktan sonra gerçekleşebileceğini savunan bir Eğitimci idi...Önce merak
aşılanacak ,ondan sonra da, öğrenim kolayca gerçekleşecektir.
Bu cümleden olmak üzere Emile'yi ormalık bir alanda bir gün gezmeye götürür .Bir süre ormanda birlikte gezerler sonra Rousseau kasıtlı olarak kendini çocuktan kaybettirir..Ama onu görebileceği,izleyebileceği bir yerden gözler.
EMİLE bir süre kendi başına oynar, ama bir süre sonra babasını kaybettiğini anlar.Onunla yeniden buluşamıyacağı hissi ile dehşet yaşamaya başlar...Çığlık atar...bağırmaya başlar ve ağlar...Buluşamazsa dehşetine kapılır.Ɓağırır çağırır ama nafile.
Onu, bu halde izleyen eğitimci artık bu kadarının yeterli olduğuna karar verir ve Emile'nin karşısına çıkar. Onun yanına gelir.Emile seni çok aradım fakat az kalsın bulamıyacaktım der.Ve kucaklaşırlar. Russeau ,sen yön bulmasını bilmiyor musun diye sorar..Çocuk da hayır cevabını verdikten sonra
içinden artık Emile'in yönleri öğrenme zamanı gelmiştir
diyerek Emile 'e yönleri ögretmeye başlamış.Ama öyle bir öğrenecek ki Emile yön bulma bilgisini bir daha unutmıyacaktır...Çünkü gerçek bilgi deneyimlerle takviyeli
yaşayarak öğrenilen bilgidir.Sınavdan sonra unutulan bilgi türü değildir.
Bu bilgiyi Emile ölünceye kadar unutmayacaktır.